Verschil tussen klassieke en operante conditionering Verschil tussen

Klassieke versus operante conditionering

Hoe kunt u iemand ertoe brengen uw biedingen uit te voeren? Het moet een opluchting zijn om ouder of meester te zijn, omdat je kunt zien hoe je kinderen of honden volgen wat je zegt in plaats van dat het andersom is, toch?

In de psychologie, de tak van de wetenschap die de geest en het gedrag van mensen bestudeert, is aangetoond dat er twee soorten conditionering zijn waar een persoon of dier op reageert in elk type situatie. De antwoorden wortelen vanaf het moment waarop het bewuste wezen begint te denken, te leren of te reageren. Deze twee soorten conditionering worden respectievelijk klassieke conditionering en operationele conditionering genoemd.

Als u wilt dat uw kind op de goede weg groeit, moet u uzelf informeren over deze twee soorten conditionering. Hetzelfde geldt voor de meester die zijn hond goed wil laten trainen. U moet weten dat er aanzienlijke verschillen zijn tussen deze twee soorten conditionering en dat het gedrag van uw kind of hond zal afhangen van de manier waarop u hem of haar gaat gebruiken.

Klassieke conditionering of Pavlovische conditionering, om te beginnen, verwijst naar een onvrijwillige of automatische reactie op een specifieke stimulus. Het verwijst ook naar de voorspelbare volgorde van gebeurtenissen waarin een denkend wezen op de eerste gebeurtenis reageert in afwachting van de volgende. Voorbeelden van deze voorspelbare relaties zijn de reactie van een persoon op een hete kachel; de geur van een parfum; een bepaald nummer, enz. Al deze oproepen een sterke emotie of onvrijwillige reactie bij de getroffen personen of dieren.

Klassieke conditionering werd ontdekt door Dr. Ivan Pavlov. De afbraak van zijn studie gaat als volgt: Pavlov mat de speekselreactie van zijn honden terwijl hij ze met voedsel presenteerde. Toen belde Pavlov een belletje voordat hij het eten ging presenteren. De honden kwijlden niet totdat het voedsel werd gepresenteerd. Maar na een paar herhalingen van de bel en het eten samen, begonnen de honden uiteindelijk te kwijlen telkens wanneer ze de bel aanhielden. De honden associeerden het geluid van de bel met de aanwezigheid van voedsel. Ze begonnen te begrijpen dat de bel rinkelde een gebeurtenis was die voorafging aan het naar buiten brengen van hun voedsel. Hun reactie op de bel rinkelen was onmiddellijk. Ze begonnen te kwijlen toen ze het geluid hoorden en ze konden het niet helpen.

Operante conditionering daarentegen is een andere vorm van leren die gebaseerd is op de reactie van een persoon of dier in een zeer geforceerde situatie. Het is een conditionering die opduikt door opeenvolgende beloningen of straffen. Kortom, het is een reactie op gevolgen uit het verleden. Voorbeelden van deze methode van op beloning gebaseerd leren zijn: een A in plaats van een F krijgen bij examens - iemand die de betekenis van het beoordelingssysteem kent zou ernaar streven een A in plaats van een F te krijgen, of werknemers die heel hard werken om vermijd ontslagen te worden.

Voorbeelden van de op straf gebaseerde methode van leren zijn: fouten maken - als je een bepaalde fout hebt begaan die je getraumatiseerd heeft, ben je niet zo geneigd het nog een keer te herhalen, of wordt je door iemand berispt in autoriteit over iets dat je deed, waardoor je waarschijnlijk rechtop gaat zitten. Merk op dat operante conditionering gedrag kan verhogen of verminderen door de mogelijkheid van consequenties.

SAMENVATTING:

1.

Klassieke conditionering is afhankelijk van stimuli om te leren, terwijl operante conditionering meer afhankelijk is van de gevolgen.

2.

Klassieke conditionering is leren dat geen straf vereist; terwijl operante conditionering straf heeft om de persoon of het dier ervan te leren.

3.

De reactie op klassieke conditionering is onmiddellijk (het kwijlen van de hond wanneer een bel gaat); terwijl met operante conditionering de reactie wordt gecontroleerd (onderzoek hard om een ​​A te krijgen in plaats van een F).