Verschil tussen een 504-abonnement en een IEP Verschil tussen

504 Plan ontvangt vs IEP

Een 504-plan verwijst naar een plan dat is ontwikkeld om ervoor te zorgen dat een kind dat volgens de wet is geïdentificeerd als een handicap, accommodaties op de basisschool of middelbare school ontvangt die zijn / haar toegang tot de leeromgeving waarborgen en ook academisch succes. Een IEP, of geïndividualiseerd educatieplan, is een programma of plan dat is ontwikkeld om te zorgen dat een kind dat volgens de wet een handicap heeft, geïndividualiseerde instructies en diensten ontvangt met betrekking tot zijn / haar handicap.

504 Plan

Een 504 Plan wordt beschouwd als een federale burgerrechtenwet en beschermt personen met een handicap volgens de Rehabilitation Act. Het garandeert niet of betekent dat het plan op een manier is ontworpen dat een kind individuele onderwijsbehoeften ontvangt en dus niet noodzakelijk kwalificeert onder de IDEA- of Individuals with Disabilities Education Act.

Eén komt in aanmerking voor sectie 504 na een evaluatie die afkomstig is uit verschillende bronnen. Om in aanmerking te komen voor een 504-plan, moet het kind een mentale of fysieke beperking hebben die ten minste één levensactiviteit schaadt. Deze hoofdactiviteiten zijn: horen, zien, lopen, ademen, spreken, lezen, schrijven, leren en zorgen voor zichzelf, wiskundige rekenprestaties en handmatige taken.

Een kind onder het 504-plan krijgt minder rechten dan een kind dat speciaal onderwijs ontvangt, maar een kind dat speciaal onderwijs ontvangt, is al beschermd volgens het 504-plan.

Kinderen onder een 504-plan ontvangen accommodaties en wijzigingen zoals:

• Tests worden uitgevoerd op afzonderlijke locaties; tijdslimieten van tests verlengd of opgeheven.
• Frequentere pauzes dan andere kinderen om tics vrij te geven.
• Gebruik van een tekstverwerker als gevolg van visuele of fijne motortekorten.
• Meldingen / tests mondeling gegeven.
• Tests die rechtstreeks in een boekje zijn geschreven.
• Kortere toewijzingen.

Er zijn veel andere aanpassingen en aanpassingen toegestaan ​​en gegeven. Kort gezegd wordt het kind in een 504-plan geïdentificeerd als dat het speciale aanpassingen en aanpassingen door scholen vereist, maar heeft het geen gespecialiseerd opleidingsplan nodig om zelfvoorzienend en onafhankelijk te worden. Een kind onder een 504-plan wordt niet beschermd onder de IDEA omdat een IEP-kind wordt beschermd.

IEP (geïndividualiseerd onderwijsprogramma)

IEP's zijn ontworpen om een ​​individueel kind te helpen met zijn / haar behoeften op school. Kinderen die zijn geïdentificeerd op grond van de Education Act voor personen met een handicap of IDEA komen in aanmerking voor een IEP.

Het kind geïdentificeerd in het kader van het IEP ontvangt meer rechten dan een kind geïdentificeerd onder een 504-plan. Het IEP is ontworpen om een ​​kind individueel te helpen zijn of haar educatieve doelen te bereiken.Het gaat om veel dingen, zoals: het ontwikkelen van doelstellingen en doelen voor studenten, het helpen van de leerkrachten bij het begrijpen van de handicap van de student, en het belangrijkste, het kiezen van een plaats voor de student in een omgeving die het minst beperkend is voor de student.

Samenvatting:

1. Een IEP, of geïndividualiseerd onderwijsplan, is een programma of plan dat is ontwikkeld om te zorgen dat een kind dat volgens de wet is geïdentificeerd als gehandicapt, geïndividualiseerde instructies en diensten ontvangt die verband houden met zijn / haar handicap; een 504-plan vereist niet dat een kind een geïndividualiseerd onderwijsplan ontvangt.
2. IEP-ontvangers ontvangen meer rechten dan onder een 504-abonnement.
3. Kinderen die zijn geïdentificeerd op grond van de Education Act voor personen met een handicap of IDEA komen in aanmerking voor IEP's; kinderen die onder het 504-plan zijn geïdentificeerd komen niet in aanmerking voor een IEP.