Verschil tussen cognitie en metacognitie | Cognitie vs metacognitie

een aantal disciplines, men kan een belang hebben om het verschil tussen cognitie en metacognitie te achterhalen. Voor de meeste mensen zijn deze twee echter zeer verwarrend. Dit komt omdat de lijn van afbakening tussen de cognitie en metacognitie vaak moeilijk te identificeren is, omdat deze twee overlappen. In principe behandelt cognitie mentale processen zoals geheugen, leren, probleemoplossing, aandacht en besluitvorming. De metacognitie behandelt echter de cognitieve processen van een individu met een hogere orde, waar een persoon actief beheer heeft over zijn cognitie. Het doel van dit artikel is om een ​​fundamenteel begrip van cognitie en metacognitie te presenteren, terwijl het onderscheid tussen cognitie en metacognitie wordt benadrukt.

Wat is Cognition?

Cognitie kan eenvoudig worden gedefinieerd als alle mentale processen en vaardigheden waarin mensen dagelijks betrokken zijn, zoals geheugen, leren, probleemoplossing, evaluatie, redenering en besluitvorming. Cognitie helpt bij het opwekken van nieuwe kennis door middel van mentale processen en helpt ook de kennis die mensen in het dagelijks leven hebben, te gebruiken. Opvoedkundige psychologen waren vooral geïnteresseerd in het bestuderen van de cognitieve processen van individuen door de groei en ontwikkeling van kinderen.

Jean Piaget is specifiek belangrijk in deze sfeer, aangezien hij stadiums van cognitieve ontwikkeling van kinderen van de geboorte tot volwassenheid heeft gepresenteerd. Zij zijn sensorimotorisch stadium (geboorte - 2 jaar), pre-operationele fase (2 tot 7 jaar), concrete operationele fase (7-11 jaar), en uiteindelijk formele operationele fase (adolescentie - volwassenheid).

Een systeemaanpak op mentale operaties

Wat is metacognitie?

Metacognitie wordt vaak gedefinieerd als denken aan het denken. Het stelt ons in staat om een ​​bepaalde taak goed te voltooien door planning, monitoring, evaluatie en begrip. Dit betekent dat cognitieve processen het normale functioneren van individuen mogelijk maken, metacognitie maakt het een hoger niveau waardoor een persoon zich meer bewust maakt van zijn / haar cognitieve processen. Stel je bijvoorbeeld voor een kind dat een wiskundige vraag aflegt. Het cognitieve proces zou het kind in staat stellen de taak te voltooien. De metacognitie zou echter dubbel worden gecontroleerd door middel van monitoring en evaluatie van het antwoord. In deze zin helpt metacognitie het vertrouwen van het kind te verifiëren en te bouwen.Daarom kan men zeggen dat metacognitie het succesvolle leren helpt.

Volgens

John Flavell (1979) zijn er twee categorieën metacognitie. Ze zijn metacognitieve kennis en metacognitieve ervaring. De eerste categorie van metacognitieve kennis verwijst naar de kennis die helpt bij het beheersen van de cognitieve processen. Dit is opnieuw gedeeld als kennis van persoon variabele, taak variabele en strategie variabele. Deze hebben betrekking op het bewustzijn van een persoon van zijn mogelijkheden, de aard van de taak en de methode die moet worden vergeseld om de taak te kunnen voltooien. Aan de andere kant omvat metacognitieve ervaring de strategieën die gebruikt worden om cognitieve processen te beheersen, zodat het individu de taak succesvol kan uitvoeren. Deze laten een persoon toe om te monitoren en te evalueren terwijl hij zich in het proces bevindt. Laten we nu proberen het belangrijkste verschil te identificeren tussen cognitie en metacognitie. Wat is het verschil tussen Cognitie en Metacognitie?

Het belangrijkste verschil tussen deze twee vloeit voort uit het feit dat, terwijl cognitie een persoon helpt om een ​​verscheidenheid aan mentale processen aan te pakken om de wereld om hem metacognitie te maken, een stapje verder. Het gaat om de actieve controle van cognitieve processen. Dit is de reden waarom metacognitie meestal een cognitieve activiteit voorafgaat.

Image Courtesy:

1. "Geestelijke Operaties" door

Tekks - Engels Wikipedia. (CC BY-SA 3. 0)