Verschil tussen kennis en onderwijs Verschil tussen
Er is niet veel verschil tussen kennis en onderwijs, omdat beide met elkaar gecorreleerd zijn. In feite leidt de een naar de andere. Het belangrijkste verschil tussen beide is dat onderwijs een formeel proces is, terwijl kennis informele ervaring is. Onderwijs wordt verworven door de formele instellingen zoals school, hogescholen en universiteiten, terwijl kennis wordt verkregen uit de ervaringen uit het echte leven. Daarom is onderwijs een proces van kennisverwerving voor een nuttige toepassing, terwijl kennis feiten is die zijn verworven door goed onderwijs, leeftijdsgenoten, consultaties en uitgebreide lectuur.
Een ander verschil tussen de twee is dat onderwijs door de leraren wordt onderwezen aan de studenten, terwijl kennis op zichzelf wordt opgedaan of zelfgestuurd is. Onderwijs is een leerproces en men leert verschillende feiten, ideeën en theorieën kennen. Terwijl aan de andere kant kennis de toepassing van deze feiten en theorieën is. Er zijn geen vaste richtlijnen voor. Onderwijs heeft een vooraf gedefinieerde reeks regels, voorschriften en curriculum terwijl kennis dergelijke grenzen niet heeft. Het kan komen van leraar, ouders, vrienden, pijnlijke momenten van het leven, vreugdevolle momenten, kinderen enz. Vandaar dat het niet wordt onderwezen maar door zelfinspanningen wordt verworven.
Zowel kennis als educatie zijn synoniemen maar er is nog steeds een grensverschil tussen. Kennis wordt opgedaan uit levenservaringen en leeftijd, terwijl het onderwijs wordt geleerd uit de boeken en misschien nooit wordt ervaren. Kennis is gerelateerd aan feiten, terwijl onderwijs gerelateerd is aan leren, kritisch denken en zichzelf kennen. Onderwijs groeit met de leeftijd terwijl kennis niet zo'n groeisnelheid heeft, zelfs een kind kan meer kennis hebben dan een volwassene. Men moet een systeem volgen om te worden opgeleid terwijl kennis kan worden opgedaan zonder dergelijke systemen te volgen.
Tenslotte is het verschil tussen kennis en onderwijs dat kennis een zelfstandig naamwoord is dat wordt vergaard door ervaring en opleiding. Het gaat over het begrijpen van een bepaald feit of een gebeurtenis. Het omvat de onbewerkte informatie, het begrijpen van de zaak en het ontwikkelen van vaardigheden die betrekking hebben op de kwestie met de juiste middelen. Men kan medische, wetenschappelijke of commerciële kennis hebben terwijl onderwijs niet in kleine sferen kan worden gedefinieerd, het is over het algemeen een compleet systeem met feiten die verband houden met leeftijdsgroep en een persoon. Het is eerder specifieker en gedefinieerd.
Vandaar dat onderwijs helpt om cultuur en traditie over te brengen van de ene generatie op de andere. Het helpt een individu om het zelfpotentieel en de talenten te realiseren. Het is gerelateerd aan verschillende gebieden van leren en onderwijzen, zoals computerwetenschappen, sociologie, taalkundige enz.Veel theorieën zijn verbonden met onderwijspsychologie. Kennis helpt deze tradities om te groeien voor de verbetering van de samenleving en niet voor het egoïstische motto. We kunnen onderscheid maken tussen goed en kwaad en de gebruiken onbaatzuchtig volgen.
Samenvatting:
1. Onderwijs is een formeel proces van kennisverwerving, terwijl kennis informeel wordt verworven door middel van ervaringen.
2. Onderwijs heeft instellingen nodig om te leren, terwijl kennis geen grenzen kent.
3. Onderwijs heeft een gedefinieerde set regels en curriculum terwijl kennis dergelijke beperkingen niet kent.
4. Onderwijs wordt geleerd uit boeken en groeit met de leeftijd, terwijl kennis vrij is om te worden verkregen uit de omgeving en geen leeftijdsgrens heeft.
