Het verschil tussen IGCSE en IB Het verschil tussen
Diploma's van het secundair onderwijs en de internationale baccalaureaatdiploma's lijken erg op elkaar, wat het soms verwarrend kan maken, vooral omdat het beide Engelstalige curricula zijn die meestal worden aangeboden aan Engelssprekende expats over de hele wereld. Er zijn echter enkele verschillen om in gedachten te houden.
Deze twee categorieën zijn geen twee versies van een soortgelijk programma. In plaats daarvan richten ze zich op verschillende onderwijsgroepen in verschillende moeilijkheidsgraden. De IGCSE wordt meestal aangeboden aan studenten die zich voorbereiden op het finale IB-programma. Om deze reden wordt het meestal gegeven aan studenten die aan het begin van hun opleiding beginnen en die einde examens afleggen aan het einde van hun studiejaar . [I]
-
De IGCSE wordt beoordeeld op een 8-punten schaal variërend van A tot G, met een U die aangeeft dat de student of klasse niet gesorteerde was. Deze rangschaal is vergelijkbaar met de GCSE, de eigen variant van dit programma in Groot-Brittannië. Studenten kunnen overal van 5 tot 14 IGCSE-vakken studeren, maar moeten 5 kernonderwerpen doorgeven met een C of hoger om aan de minimumvereiste te voldoen. [iii] Er zijn examens die moeten worden behaald, en individuen ontvangen een IGSCE-kwalificatie voor elk onderwerp waarin ze succesvol zijn voltooid. [iv]
Met het IB-programma zijn er geen formele examens vereist of gemarkeerd door de IB. In plaats daarvan valideert de IB de cijfers van laatstejaars studenten en geeft certificaten uit aan die studenten die voldoen aan de vereiste normen. [v]
Geschiedenis
-
De IGCSE is ontwikkeld door Cambridge International Examinations als een variant van de GCSE, de Britse kwalificatie voor internationale studenten.Het is meer dan 25 jaar geleden ontwikkeld en wordt tegenwoordig veel gebruikt. [vi]
Het IB kan ook verwijzen naar de internationale onderwijsstichting die het programma in 1968 heeft ontwikkeld en is gevestigd in Genève, Zwitserland. Het begon echt met het schrijven van Marie-Therese Maurette getiteld
Educational Techniques for Peace. Bestaan ze? Ze schreef dit in 1948 en creëerde hiermee het kader voor het IB-diplomaprogramma, dat later de International Baccalaureate Organization zou worden, die uiteindelijk het International Baccalaureate zou worden. Het eerste programma dat werd ontwikkeld, was het IB-diplomaprogramma en dat bleef de omvang van hun aanbod tot de jaren negentig, toen het Middle Years-programma en het Primary Years-programma werden ontwikkeld. Het loopbaangerelateerde programma is een relatief nieuw aanbod, dat voor het eerst zijn opwachting heeft gemaakt in 2012. [vii] Wereldwijde aanwezigheid
-
Er is geen argument dat de IB een grotere wereldwijde aanwezigheid heeft dan de IGCSE. De IGCSE wordt voornamelijk gebruikt in het Verenigd Koninkrijk en groeit in de Verenigde Staten. Het heeft ook een kleine aanwezigheid in Singapore en India. [viii]
In tegenstelling tot de IGCSE is de IB wijdverspreid over de hele wereld. Landen die dit programma aanbieden zijn Zimbabwe, Cambodja, China, Hong Kong, Indonesië, Filippijnen, Singapore, Thailand, Oezbekistan, Vietnam, Tsjechië, Duitsland, Polen, Portugal, Rusland, Slowakije, Spanje, Zwitserland, Verenigd Koninkrijk, Iran, Koeweit, Oman, Verenigde Arabische Emiraten, Verenigde Staten, Canada, Australië, Nieuw-Zeeland, Brazilië, Colombia, El Salvador en Nicaragua. [ix]
Governance en toezicht
-
Het IGCSE-toezicht wordt rechtstreeks verzorgd door Cambridge International Examens en de kwalificaties die door dit agentschap worden verleend, groeien in internationale erkenning. De IGCSE groeit ook nog steeds in het VK; al zijn er nu meer dan 200 scholen uit de overheidssector en 438 uit de onafhankelijke sector die IGCSE aanbieden. In de Verenigde Staten adviseert de Fulbright commissie elke student die de IGCSE heeft afgerond om ook een GED-examen af te leggen als ze van plan zijn om naar Amerikaanse universiteiten te gaan. [x]
Het bestuur van het International Baccalaureate-programma is veel rigider gestructureerd. Er is een raad van bestuur en zes afzonderlijke commissies die zich richten op toegang en vooruitgang, audit, onderwijs, financiën, human resources en governance. Er is ook een directeur-generaal, benoemd door de raad van bestuur, die de strategische richting van de organisatie bepaalt, de missieverklaring ontwikkelt, beleid maakt, toezicht houdt op het financieel beheer en zorgt voor de autonomie en integriteit van alle programma's en beoordelingen. De raad van bestuur zal zelf tussen 15 en 25 leden bevatten die worden verkozen op aanbeveling van het bestuurscommittee, evenals enkele voordrachten van de Heads Council, de Regional Councils en de Board. De Heads Council en Regional Councils fungeren ook als adviesfuncties. Het IB-diplomaprogramma is een gerespecteerd en goed ontvangen onderwijssysteem met vele onderscheidingen uit verschillende delen van de wereld, waaronder de Verenigde Staten.Het wordt soms beschouwd als een goed alternatief voor de toekomst van de huidige onderwijssystemen, omdat het zo effectief is. [Xi]